La Facultad de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad Católica de Santa María les da la Bienvenida a la Página Web del laboratorio de Simuladores en Administración y Gerencia.

Nuestra web está dedicada exclusivamente a concentrar la recepción, envío, observación e información sobre los Simuladores de toma de decisiones gerenciales o Business Games.

Contamos con diez Simuladores Empresariales los cuales son programas de cómputo que reconstruyen el mundo real de los negocios en diversos escenarios, usando ecuaciones y funciones matemáticas dinámicas de modo que el participante percibe las consecuencias en el tiempo de sus propias decisiones y las de sus competidores.

De forma tal que nuestros alumnos adquieren experiencia sin espera alguna y sin el riesgo de destruir recursos.

ORIGENES

El uso de Simuladores Empresariales tuvo dos principales orígenes:

• El primero en la inercia e inflexibilidad, principal desventaja del método de casos, y en las ventajas de los casos "vivos" donde el desenlace imparte la lección fundamental cuando se trata de desarrollar habilidades gerenciales.
• El segundo origen viene de investigación empírica. Hemos descubierto que en América latina tiene un valor premium para el éxito gerencial la iniciativa y la solución de problemas, habilidades que no se pueden desarrollar y fortalecer en el papel, requiriendo confrontación continua con la realidad.

PROPOSITO  

LAPRIMERA LECCION

Enfrentarse rápidamente al típico problema de gerencia que tiene un ejecutivo al asumir la función de Gerente en una empresa.

Recibe la "historia" previa de la empresa junto con una definición del "entorno", las reglas de operación establecidas, así como las reglas de competencia (o colaboración) posibles.

El problema inicial presentará dos opciones muy claras: seguir con el curso que traza la historia recibida, es decir, seguir con la corriente, o cambiarla en la dirección que el análisis del nuevo gerente haya sugerido.

El resultado de elegir entre estas dos opciones, continuismo o cambio, será la primera lección real.

LA SEGUNDA LECCION

La segunda lección vendrá de la secuencia de consecuencias del plan instalado; la tercera de la observación del mejor o peor desempeño de los competidores.

Luego del desarrollo paulatino de habilidades a través de la experiencia, la última lección ocurrirá en la última sesión cuando el participante descubra lo que debió haber hecho, y lo que no debió haber hecho, al confrontar el equipo ganador con los demás, y el propio.

BENEFICIOS
La vida misma es probablemente la mejor maestra pero tiene como enorme costo el tiempo de espera.

El participante en los simuladores adquirirá   grandes experiencias en la toma de decisiones sin espera alguna.   

CONTACTO